DE WERELD BEGRIJPEN, EEN KRITISCHE GEEST ONTWIKKELEN EN HET VERMOGEN VERSTERKEN OM OP EEN VERANTWOORDE EN SOLIDAIRE MANIER TE HANDELEN.
Wat als uw leerlingen de wereld zouden begrijpen om er als burgers en toekomstige beroepsmensen beter hun plaats te kunnen innemen? Kies een of meerdere thematieken, zoals consumptie, media, gender, sociale normen, racisme, gemeenschappelijke goederen, … en stel een burgerschapstraject samen dat is aangepast aan uw klas. Via interactieve workshops krijgen de leerlingen inzicht in de uitdagingen, versterken ze hun handelingsvermogen en ondernemen ze, als ze dat willen, concrete actie.
Elke school stelt haar eigen programma samen door de thema’s, de duur van de modules en de gewenste inzet te kiezen.
1. Een maatschappelijk uitdaging onderzoeken
Het traject begint met het verkennen van een of meerdere thema’s, zoals productie- en consumptieketens, genderongelijkheid, sociale normen, internationale handel, media en information, racisme en discriminatie, of gemeenschappelijke goederen.
Op basis van concrete situaties die dicht bij de levenservaring van de leerlingen staan, zetten de workshops hen ertoe aan om zich vragen te stellen en de verbanden te begrijpen tussen hun dagelijkse realiteit en de grote sociale, economische en ecologische uitdagingen.
2. Jouw handelingskracht vergroten
Zodra de uitdagingen beter begrepen zijn, worden de leerlingen uitgenodigd om een stap verder te gaan. Via een empowermentmodule ontdekken ze inspirerende initiatieven, stellen ze verschillende vormen van betrokkenheid ter discussie, bedenken ze alternatieven en beseffen ze dat ook zij op hun eigen niveau verantwoord en solidair kunnen handelen.
3. Tot actie overgaan (optioneel)
Scholen die het proces willen uitbreiden, kunnen een actiemodule integreren. De leerlingen brengen dan wat ze hebben geleerd in de praktijk door andere klassen te sensibiliseren, een tentoonstelling, een poster of communicatiemateriaal te maken of door een concreet project binnen hun school te ontwikkelen, waarbij ze soms de technische vaardigheden van hun toekomstige beroep inzetten.
Gedurende het hele parcours zijn de workshops gebaseerd op actieve, coöperatieve en participatieve methoden die reflectie, dialoog en het gezamenlijk opbouwen van kennis stimuleren. Onze aanpak houdt in dat we de leerlingen begeleiden bij het vormen van hun eigen denkwijze. Uitgaande van hun ervaringen, voorstellingen en vragen ontwikkelen ze geleidelijk hun kritische geest, leren ze verschillende standpunten met elkaar te vergelijken en krijgen ze vertrouwen in hun vermogen om de wereld te begrijpen en daarin hun plaats te vinden.
Naast de verworven kennis ontwikkelt het parcours ook essentiële vaardigheden zoals kritisch denken, samenwerking, empathie, zelfvertrouwen, zelfexpressie en het vermogen om te debatteren met respect voor anderen.
Praktische informatie
- Technische en beroepsonderwijs: vanaf het 4e jaar van het secundair onderwijs
- Flexibel programma: vanaf 6 lesuren
- Alle soorten lessen: algemeen, technisch of beroepsgericht
- Thema’s en modules die samen met het onderwijsteam worden uitgewerkt.
Geïnteresseerd? Neem dan telefonisch contact met ons op via 02 898 11 62 of stuur een e-mail naar wbe@viadonbosco.org.
