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La voix de Gaia
Ce guide d’inspiration met l’accent sur les défis climatiques et environnementaux actuels et sur l’influence que nous exerçons sur eux. A travers celui-ci, nous sommes plongés dans la vie de Gaïa, une adolescente du futur. Au début de chaque chapitre, elle s’adresse à nous au moyen d’une lettre. Elle nous décrit, sous l’angle d’une des…
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Global Exchange
Connaissons-nous vraiment les pays lointains et les autres cultures aussi bien que nous le pensons ? Ou sommes-nous influencé·es par les images et les messages que nous voyons défiler tous les jours ? Avec Global ExChange, nous voulons encourager un dialogue durable entre les jeunes du monde entier. Tu y découvriras des conseils utiles pour…
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Diversité et stéréotypes
Nous vivons dans une société multiculturelle où la diversité est omniprésente. Malheureusement, ceci engendre également beaucoup de stéréotypes. Avec cet atelier prêt à l’emploi (2 périodes de cours), tu pourras les déconstruire avec tes élèves afin de mieux apprécier le vivre ensemble. De manière très interactive, les jeunes apprennent à faire attention aux cases dans…
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Valeurs et normes
Nous ne pouvons pas nous épanouir dans une société sans nous ouvrir aux autres. Le vivre ensemble ne devrait pas poser de soucis tant que nous entretenons un dialogue. Les valeurs et normes diffèrent d’une personne à l’autre, d’une famille, d’un cercle social ou d’un pays à l’autre. Sans nous en rendre compte, nos valeurs…
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Femme Pompier et sage-Homme
Les stéréotypes de genre limitent le plein épanouissement des jeunes. Les activités proposées (1 à 2 périodes de cours) dans ce guide d’inspiration aident les élèves à réfléchir de manière critique par rapport à la manière dont les hommes et les femmes devraient se comporter. Comme elle est mignonne ! Les filles sont complimentées lorsqu’elles…
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Change makers
La citoyenneté mondiale peut être intégrée dans n’importe quel cours. Dans ce guide d’inspiration, nous te proposons plein d’astuces pour des matières spécifiques, mais également pour du pluridisciplinaire. Les véritables citoyen·nes du monde ne se forment pas uniquement dans l’enceinte de l’école, il faut également une ouverture au-delà des frontières. C’est la raison pour laquelle…
